कार्यशाला की शुरुआत आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (एआई) पर एक समर्पित गहन सत्र के साथ हुई, जिसमें छात्रों को अनुसंधान और उत्पादकता बढ़ाने के लिए डिज़ाइन किए गए विभिन्न एआई टूल्स से परिचित कराया गया। सत्र में एआई के परिचालन संबंधी फायदों और नुकसानों पर भी चर्चा की गई, जिससे छात्रों में यह समझ विकसित हो सके कि स्वचालन का नैतिक और प्रभावी ढंग से उपयोग कैसे किया जाए।
कार्यशाला का मुख्य आकर्षण प्लैनेटेरियम डोम था। छात्रों ने एक सिनेमाई शिक्षण अनुभव का आनंद लिया, जिसमें डायनासोर, मानव विकास की यात्रा, जल चक्र और पृथ्वी के प्राकृतिक संतुलन जैसे विषयों को समझाया गया। छात्रों के भीतर वैज्ञानिक जिज्ञासा जगाने के उद्देश्य से कई व्यावहारिक विज्ञान प्रयोग भी किए गए, जिनमें रॉकेट साइंस प्रयोग, कार्बन एब्जॉर्बर प्रयोग और गुरुत्वाकर्षण बैटरी मॉडल शामिल थे।
पीडब्ल्यू विद्यापीठ कोटा के रीजनल बिजनेस हेड, दिनेश जैन ने कहा, “ज्ञानवर्स 2.0 के माध्यम से, हमने एक संतुलित शिक्षण वातावरण बनाने का प्रयास किया है, जहाँ एआई जैसे आधुनिक उपकरणों में महारत हासिल करना उतना ही महत्वपूर्ण माना जाता है जितना कि पारंपरिक भौतिकी या रसायन विज्ञान के अंक। सामान्य कक्षा की दिनचर्या से हटकर, हम अपने छात्रों को यह दिखाना चाहते थे कि विज्ञान अनुभव करने और महसूस करने की चीज़ है, न कि केवल रटने की। यह कार्यशाला वास्तविक जिज्ञासा पैदा करने और छात्रों को वह तकनीकी बढ़त प्रदान करने के बारे में थी, जिसकी उन्हें अपने भविष्य के प्रति केंद्रित, कुशल और उत्साहित रहने के लिए आवश्यकता है।”
